Facultati de viitor!? Options

[Diana.]

Nu, da vaz ca linkul e in poloneza. Ori eu nu am avut bunul simt sa invat poloneza.
Cit costa inscrierea?

Later edit: Mda, user care se inscrie doar sa posteze un link si apoi dispare la foc automat. (IMG:style_emoticons/default/closedeyes.gif)

This post has been edited by Maàt: Aug 1 2007, 11:35 AM

[Fanny]

ma bucur ca a reinviat topicul... pentru ca as vrea sa discutam un pic despre educatia continua.
Eu am terminat facultatea acum 3 ani (mai exact pe cea de Litere), apoi timp de un an nu am mai vrut sa aud de carte sau examene. dupa s-a infiripat gandul de a-mi continua studiile... si totusi, de doi ani de zile nu am facut nimic in acest sens, desi m-au atras cateva cursuri si chiar un master. Anul asta am de gand sa nu mai ratez momentul. Incep sa caut de pe acum un curs postuniversitar sau master care sa-mi permita sa-mi dezvolt cunostintele, sa-mi largesc orizonturile, si - de ce nu? - sa-mi dea posibilitatea schimbarii carierei...
Am o intrebare pentru voi, indiferent ca ati terminat o facultate cu profil umanist sau real. simtiti nevoia sa va aprofundati cunostintele revenind pe bancile scolii sau cand vreti sa invatati ceva nou apelati la alte forme de educatie?

[Diana.]

Sincer, Fanny, la cit de depasite sint programele scolare pe unele specialitati, eu una prefer sa fiu autodidacta. Am citit de curind citeva cursuri de marketing (ma pasioneaza subiectul) predate la universitatea din Craiova. Perimate. Imposibil de pus in practica. Catastrofale. Nu stiu ce sa intimpla la alte facultati, poate prin alte parti ale tarii sa fie mai bine (sper!).

[walpurgik]

Fanny, privind spre orizontul "spectral" care ti se deschide in fata dupa ce ai absolvit faculta de litere(vreo 3 joburi in care inveti zilnic sa-ti plangi de mila), ipotetic, calea pe care ti-ai gasi un umblet plin de semnificatie nu ar putea fi alta decat continuarea studiilor envizajand fie prelungirea unei cariere filologice bazate pe cercetare care totusi promite nimic mai mult decat ceva donquijotesc, sau reorientare prin racordarea cunostintelor pe care le ai la o noua grila de evaluare a lumii, una mai practica pe care poti sa o aplici pupand in bot realitatea mercantila si nu analiza suprafetelor textuale.Trista drama existentiala e coliziunea subita cu realitatea reala pe care incepi sa o descoperi dupa litere, o lume in valtoarea platilor, a concurentelor neloiale si a unui sistem care ti se pare tembel de taiat cu cutitul din kafka si grefat pe o societatea carierista. Si nu, n-am trait totusi in pod ceva ani de facultate in care protectionist am infulecat scripturi(a se citi canoane literare ridicate la rang de religie). Ma gandesc la astia ce am fost dedicati supliciului, cateodata intr-o voluptate dureroasa, ne-am confundat cu destine livresti sau am considerat ca ni se cuvine cerul facand critica a criticii. E greu sa redevii om, om ce razbate intr-o societate care se vrea reala, una in care iti alegi o meserie sau doua sau trei nevand nici in clin nici in maneca cu ce ai studiat, una in care nu esti liber sa traiesti, ci liber sa-ti pierzi doza de fantezie colosala pe care ti-ai dezvoltat-o, sa nu muncesti demn si liber, ci stanjenit ca un strat de litere ghebosite pe-o pagina de roman de duzina. Astea sunt idiosincraziile suscitate de realitatea de care am dat cu capul, dupa ce am ascultat cantecul sarmantei sirene, facultatea de litere.

[Fanny]

foarte plastica exprimarea, walpu si plina de adevar... intr-un fel confrmi ce spune Diana... ca materiile pe care le inghitim pe bancile scolii sunt adesea foarte... inutile. banuiesc ca nu sunt singura care am invatat in 3 ani de profesie mai mult decat in 4 ani de facultate. si totusi, parca putina indrumare mi-ar fi de folos, mai ales ca orizontul e destul de ingust.
Ca sa fiu mai specifica, n-am terminat romana-o lb straina, ci m-am specializat pe bibliologie si documentare si lucrez ca documentarist in presa. se poate spune ca am avut noroc fata de colegele mele care s-au indreptat spre o cariera didactica sau spre biblioteci de stat. (IMG:style_emoticons/default/zapacitul.gif) Totusi, simt ca pot mai mult si ca ... vreau mai mult. Asa ca o sa caut un master care sa-mi permita sa jonglez cu meserii (IMG:style_emoticons/default/blush.gif) "multicultural dezvoltate"

[Diana.]

Fanny, nu tot ce "inghitim" pe bancile scolii este inutil. Insa sint destule materii care se aprofundeaza mai mult decit ce este necesar sau informatia pusa la dispozitia studentilor este perimata si s-ar potrivi mai mult la "Istoria si dezvoltarea" materiei respective.
Daca vreti, ne confruntam cu o reminiscenta a epocii trecute; din pacate, la noi inca se pune accent doar pe ce acumulezi din punct de vedere al informatiei si prea putin pe formarea metodei de gindire si dezvoltare a capacitatilor native pe care le are fiecare individ in parte.
Este insa clar ca fara un bagaj cel putin decent de cunostinte nimeni nu va putea face fata cerintelor actuale, dar supraaglomerarea cu detalii pe care nu le va pune in practica un procentaj de mai bine de 90 la suta dintre studenti nu duce la nimic bun.
Parerea mea, evident subiectiva, este ca ar trebui pus in practica un sistem bazat pe cerintele actuale; cine vrea mai mult o poate face oricum de unul singur si acolo ar fi nevoie doar de supraveghere si indrumare din partea unui profesor cu experienta (experienta inclusiv practica pe domeniul respectiv!).

Walpu, am sa te iau de exemplu (nu o lua personal!) : cu ce o ajuta pe walpu in viata de zi cu zi exprimarea livresca, dobindita de-a lungul anilor de studiu?
Efectiv, in practica, la clasa?
Nu cu mare lucru: adoptarea unui limbaj livresc in fata unui auditoriu neformat duce la indepartarea majoritatii auditoriului, nicidecum la stimularea acestuia.
Doar un procent foarte mic va fi atras efectiv.

Altfel spus, walpu va fi receptionata dupa cum urmeaza, functie de fiecare individ in parte; adica walpu va fi receptata diferit:
- o persoana care foloseste un limbaj prea putin inteligibil pentru publicul larg, discursul ei nu va penetra, va fi ignorat in cel mai bun caz;
- o persoana docta
- o persoana semi-docta pentru marii specialisti

Walpu, sa nu te superi, repet, nu e nimic personal.

Ceea ce vreau sa spun, exact, pe limba tuturor: indiferent de cumulul de informatii dobindit, de calitatea acestuia, de volumul si acuratetea invataturii acumulate, depinde de fiecare individ in parte, de telul personal, daca ceea ce a invatat in facultate ii va fi de folos sau nu.
Fara un filtru propriu aplicat cunostintelor acumulate, nici o facutlate ori alta forma e invatamint nu va constitui o "investitie" in viitorul propriu pentru a-l face mai bun.

Concluzie: orice informatie acumulata e buna, daca stim cum, unde, in ce imprejurari si cu cine sa o folosim corect, daca ne perfectionam tot timpul si daca trecem peste programa.
Sa nu uitam ca studiul si formarea individuala este baza fara de care orice facultate, indiferent cit de buna si adaptata cerintelor actuale este, pe termen lung se va dovedi inutila in devenirea noastra profesionala.

[geoo]

acum minimul pt absolventi e de 8.8 milioane (IMG:style_emoticons/default/biggrin.gif) (IMG:style_emoticons/default/biggrin.gif)

doar daca esti incadrat cum trebuie pe cartea de munca: Exemplu eu am terminat fac. insa daca sunt incadrata ca si "lucrator comercial" se duce naibii toata ideea de salariu minim 880 lei!!!!

[sylvia_31]

doar daca esti incadrat cum trebuie pe cartea de munca: Exemplu eu am terminat fac. insa daca sunt incadrata ca si "lucrator comercial" se duce naibii toata ideea de salariu minim 880 lei!!!!

geoo, am inteles ca tu ai posibilitatea, daca vrei , sa-ti schimbi incadrarea, in economist sau...director vanzari de ex., la firma ta, ocupatii ce presupun studii superioare, conform COR si Min. muncii. Deci se rezolva problema, numa' ca se platesc mai multe (mult mai multe) impozite la stat, cantitativ vorbind.

"Altfel spus, walpu va fi receptionata dupa cum urmeaza, functie de fiecare individ in parte; adica walpu va fi receptata diferit:
- o persoana care foloseste un limbaj prea putin inteligibil pentru publicul larg, discursul ei nu va penetra, va fi ignorat in cel mai bun caz;
- o persoana docta
- o persoana semi-docta pentru marii specialisti"

Maat, aici ai maaaaare dreptate.
Sa zicem ca ma incadrez in categoria a 2-a, neconsiderandu-ma un mare specialist si nesimtintandu-ma ca atare (IMG:style_emoticons/default/smile.gif)
In vremurile actuale, mai imperios ca niciodata, vrem, nu vrem, tre' sa ne raportam la piata, la ce cere piata si la ce accepta piata ...
Si nu ma refer in primul rand la aspectul financiar, ci la atingerea acelui tel personal de care pomeneai in postul precedent, care e cheia spre implinirea noastra profesionala...

[fortelady]

"geoo, am inteles ca tu ai posibilitatea, daca vrei , sa-ti schimbi incadrarea, in economist sau...director vanzari de ex., la firma ta, ocupatii ce presupun studii superioare, conform COR si Min. muncii. Deci se rezolva problema, numa' ca se platesc mai multe (mult mai multe) impozite la stat, cantitativ vorbind."

nu chiar. depinde ce studii sunt necesare pentru postul respectiv. adica, nu poti fi director comercial daca nu ai facut ASE. nu poti fi incadrat ca programator fara sa fi absolvit anumite facultati

[Fanny]

O zecime din specializările universitare evaluate nu respectă standardele de calitate


Aproximativ 10 la sută din cele 221 de programe de studii evaluate de către Agenţia Română pentru Asigurarea Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) nu pot fi acreditate, din cauză că nu îndeplinesc standardele minime de calitate impuse de această instituţie.


Din totalul de 221 de programe de studii evaluate de ARACIS, 21 nu au primit acreditare din cauză că nu aveau cadre didactice, nu aveau realizat planul de învăţământ pe trei sau pe patru ani, în funcţie de durata facultăţii, ci doar pe doi ani, şi nu aveau săli corespunzătoare, a declarat, marţi, pentru NewsIn, preşedintele ARACIS, profesorul Ioan Curtu.
'Multe laboratoare de la facultăţile cu profil tehnic nu aveau dotare, iar unele facultăţi, care nici nu aveau acreditare pentru o specializare în limba română cereau acreditare pentru aceeaşi specializare, în limba engleză, ceea ce nu este posibil', a mai spus Curtu. Instituţia de învăţământ superior cu cele mai multe specializări care au rămas neacreditate este Universitatea 'Al. I. Cuza' din Iaşi, unde, în ciuda faptului că este o unitate de prestigiu, trei programe de studiu nu au primit acreditare, a mai spus şeful ARACIS.
'La Universitatea Cuza s-a cerut acreditare pentru mai multe specializări de la învăţământul la distanţă, însă nu exista sistemul informatic corespunzător, mai exact platforma de e-learning', potrivit preşedintelui ARACIS. El a explicat că învăţământul la distanţă înseamă că viitorii studenţi urmau să primească materialele de curs în format electronic, iar Universitatea Cuza nu putea să asigure acest lucru.
La Universitatea 'Al. I. Cuza' din Iaşi nu au primit acreditare specializările Ştiinţe ale Comunicării - Strategii persuasive în mass media, relaţii publice şi publicitate (Master), Informatică - Tehnologia informaţiei (Master), şi Chimie - Didactica chimiei (Master).
Universitatea din Bucureşti nu a primit acreditare pentru două specilizări, anume Ştiinţe ale comunicării - Modele de comunicare şi relaţii publice (Master) şi Consultanţă şi expertiză în publicitate (Master). Totuşi, Universitatea din Bucureşti a primit acreditări pentru cele mai multe programe de studii, anume 27.

Sursa: newsin